BURRHUS FREDERIC SKINNER y La Tecnología en la Enseñanza

 Burrhus Frederic y la Tecnología de la Enseñanza

EDUCACIÓN	ENSEÑANZA	APRENDIZAJE	CATEGORÍAS
Hay relevancia en este ámbito, mediante el conductismo Define el empleo de procedimientos estrictamente experimentales	Aplicación de la tecnología, a través de esta se permite el refuerzo y se mantienen el interés	Las personas aprenden haciendo, haciendo, experimentando y ensayando	Naturaleza: estimulo y respuesta. Graduación: los aprendizajes complejos están basados en los simples. Condicionamiento Operante: Reforzador-respuesta Refuerzo: Positivo y Negativo

APORTACIONES A LA EDUCACIÓN	ASPECTOS QUE SE RESCATAN EN LA EDUCACIÓN HOY	CATEGORÍAS DE ANÁLISIS	INTERPRETACIÓN Y/O JUICIO CRÍTICO EN APEGO AL OBJETO DE ESTUDIO
Adopción de métodos pedagógicos conductuales, Utilización de la enseñanza programada, Enfoque instructivo basado en objetivos de aprendizaje	Se sigue con la práctica docente tradicional, sin darle importancia al uso de la tecnología. Se sugiere la enseñanza asistida por ordenador (uso de las TIC´S	La influencia del conductismo en la tecnología educativa a)  el diseño instructivo b) De la enseñanza asistida por ordenador a la enseñanza virtual	Si bien es cierto que los tiempos cambian, también los alumnos lo hacen y estos exigen nuevas formas de trabajo, que en los docentes hay resistencia a este cambio